Физкультурный досуг совместно с родителями для подготовительных групп «Светофор наш друг!»
Задачи:- уточнить и расширить знания детей о правилах поведения на дороге, об необходимости выполнять их для обеспечения охраны своей жизни.
-активизировать родителей для закрепления элементарных правил поведения на дороге;
-создать хорошее настроение от совместной физической активности совместно с родителями.
Оборудование:
-стойки 4 шт.; дуги высота -50 см-2шт.;обручи по количеству детей; дорожные знаки, светофор, белые полоски 12 штук, грузовики 2шт.
Ход досуга:
Дети под ритмичную музыку двумя командами заходят в спортивный зал и встают напротив друг, друга, в руках у каждого ребёнка про одному флажку(красного, жёлтого и зелёного цвета).
Инструктор:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в физкультурном зале, чтобы проверить ваши знания о правилах дорожного движения. Скоро вы пойдёте в школу, и вам придётся переходить дорогу самостоятельно. Кто главный помощником в этом?
На дорогах с давних пор
Есть хозяин - светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора.
Загорелся красный свет.
Дети поднимают красные флажки.
Дети: Стой! Дороги нет.
Инструктор:
Жёлтый глаз твердит без слов.
Дети поднимают жёлтые флажки.
Дети:
К переходу будь готов!
Инструктор:
Вот зелёный свет - вперёд!
Дети поднимают флажки зелёного цвета
Дети:
Путь свободен- переход!
Инструктор:
Вот, какие вы молодцы и теперь нам пора отправляться в страну, где правит царь Светофор! Страна эта, так и называется Светофория!
1-й ребёнок
Есть у этого царя-
Вам секрет открою сразу-
Три сокровища, не зря
Бережёт их пуще глаза.
2-й ребёнок
Три заветные вещицы,
Три волшебных огонька-
Красный, жёлтый и зелёный,
А без них ему нельзя.
Инструктор:
А чтобы попасть в волшебную страну, мы поедим на машинах.
Проводится подвижная игра «Машины»(под музыку бегут, без музыки останавливаются сохраняя дистанцию).
Дети встают в две команды напротив друг друга.
Инструктор:
В стране Светофория
Сегодня шум и суета.
Дети и взрослые
Пришли играть сюда.
Кто играет подскажи
Свою команду назови.
Дети называют команды и девиз:
«Светофорики»
Наш домик-светофор,
Мы - три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
«Семафорики»
В снег и дождь,
В грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Если глазом подмигну-
Нет прохода никому.
Инструктор:
Команды друг друга поприветствовали, а теперь посмотрите на пост дорожной полиции, пост ГИБДД, где будут отмечены нарушения и объявлена похвала победителям, которые соблюдают правила дорожного движения.
1 эстафета «Сигнал Светофора»
Игроки каждой из команд встают друг за другом цепочкой и кладут руки на плечи впереди стоящему.Взрослый игрок вытаскивает из мешочка мячики красного, жёлтого и зелёного цветов.. Если желтый- маршируют, красный -стоят, зелёный выполняют движение вокруг стоек и обратно. Побеждает команда быстрее вставшая на место и не потерявшая игрока.
Подводятся итоги
Инструктор:
А вот задача посложнее- нужно перейти дорогу, а светофора нет, Что вы будете делать?
Ответы детей
Молодцы! Будем искать пешеходный переход(показ знака) и сможем его сделать сами.
2 эстафета «Зебра»
У первых семи игроков в руках белые полоски, по команде первый игрок подбегает к стойке и выкладывает полоску, передаёт эстафету следующему, когда все полоски выложены, остальные дети пробегают по пешеходному переходу, последний ребёнок собирает полоски. Побеждает команда быстрее всех закончившая эстафету.
Подведение итогов.
Инструктор:
Город, в котором
С тобой мы живём,
Можно по праву
Сравнить с букварём.
Вот она, азбука-
Над головой,
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Тогда не случится с тобою беда.
3 эстафета «Собери знаки»
В середине зала положен большой обруч, в котором располагаются знаки дорожного движения. Одна команда должна расположить разрешающие знаки, а другие запрещающие, около стоек. В конце эстафеты дети рассказывают значение этих знаков.
Подведение итогов.
Инструктор:
Посмотрите, какие у меня красивые машины, Сегодня каждый из вас будет водителем и провезёт свой грузовик по дороге с препятствиями.
4 эстафета «Грузовики»
Нужно провести грузовик, змейкой, вокруг стойки и вернуться в команду.
Побеждает команда, которая провезёт машину без аварий.
Подведение итогов.
Пока пост ГИБДД подводит итоги, я хочу пригласить Вас посмотреть нашу выставку рисунков по правилам дорожного движения.
Слово предоставляется дорожно - постовой службе.
Инструктор:
На память о сегодняшнем путешествии я хочу подарить всем книжки о правилах дорожного движения. До свидания и будьте внимательны на дорогах.
Дети под музыку выходят из зала.
Спортивное развлечение по ПДД
для детей старшей группы
«Наш друг Светофор»
Цель:
Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
-закрепить навыки безопасного поведения на дороге;
-активизировать знания детей об особенностях обучения правилам безопасного поведения на улице;
-развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке;
-воспитывать у детей умение слушать инструктора и согласовывать движения с правилами игры.
Оборудование: музыкальное сопровождение, украшение зала, дорожные знаки, шары, флажки, мягкие модули, белые полосы для пешеходного перехода, рули, колечки, фишки, гимнастические палки, самокаты, форма инспектора ГАИ.
Ход спортивного развлечения:
Дети двух групп под тематическую музыку входят в спортивный зал и расходятся по обеим сторонам зала и останавливаются около гимнастических скамеек.(1 мелодия)
Ведущий: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Как вы уже поняли мы с вами собрались на спортивный праздник, посвящённый правилам дорожного движения, который называется «Уважайте светофор» . И сегодня к нам с вами пришёл гость.
(Второй инструктор в костюме инспектора ГИБДД выходит к детям)
Здравствуйте ребята!Я, старший инспектор ГИБДД Пешеходов Светофор, пришёл к вам, ребята, чтоб узнать хорошо ли вы знаете правила дорожного движения и все ли их соблюдаете. Все ли вы их знаете? Не слышу? (подносит руку к уху) .
Вот сейчас мы это и проверим. А вот тех кто не знает оштрафуем.
1 Конкурс «Подумай-отгадай» проводит инспектор, загадывает загадки по очереди для каждой команды
1. Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
2. Кто ходит по тратуару? (пешеход)
3. Кто управляет автомобилем? (водитель)
4. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушили правила дорожного движения? (авария)
5. Какой свет верхний на светофоре? (красный)
6. На какое животное похож пешеходный переход? (зебра)
7. Сколько сигналов у светофора? (три)
8. Где нужно играть, чтоб не подвергаться опасности?(во дворе)
Ведущий: А теперь ребята отгадайте загадку:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу-
Все глаза ему нужны.
Он стоит тут с давних пор. Что же это?... (светофор)
Да, это Добрый Светофор! Хотите вместе с нашим гостем Инспектором Пешеходовымотправиться в дорожное путешествие?А Добрый Светофор будет вас ждать и встречать после всех выполненных заданий. Путь будет неблизким и опасным: оживленное движение транспорта, много знаков и разных дорожных ловушек. Я сегодня узнаю, готовы ли вы к такому путешествию.
А теперь пора с духом собраться
И с задором посоревноваться.
(дети под музыку идут по кругу выполняя упражнения в движении, затем садятся на скамейки) (2 мелодия)
Вот мы и пришли, и для вас первое задание.
2. Эстафета: «Дорожные знаки».(5 чел) (3 мелодия)
Участники команд с рулём в руках бегут « змейкой» между дорожных знаков поставленных в 1 ряд(3) , огибают последний дорожный знак и бегом возвращаются на старт, передают эстафету.
3 . Эстафета: «Крутой поворот»
- для мальчиков на самокатах.(5 чел)(4 мелодия)
(мальчики объезжают модули – ориентиры, возвращаются к команде, передают самокат и т.д.)
4. Игра для всей аудитории «Разрешается-запрещается» .(проводит инспектор)
И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.
Проходи по тротуару, только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу (запрещается)
Быть примерным пешеходом… (разрешается)
Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.
Ехать зайцем без оплаты, как известно… (запрещается) .
Уступить старушке место… (разрешается) .
Всех расталкивать, кричать… (запрещается) .
А тихонечко стоять… (разрешается) .
Брать мороженое, семечки в автобус… (запрещается) .
Ну, а яблоки в пакете… (разрешается) .
В мяч играть на остановке… (запрещается) .
Пропустить маму с ребёнком (разрешается) .
Обходить автобус сзади… (разрешается) .
Ну, а спереди, конечно… (запрещается) .
Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете… (запрещается) .
А зеленый свет засветит? (разрешается)
5 . Эстафета: «Зебра» для девочек(5 чел)(5 мелодия)
Всем участникам в каждой команде раздаётся полоска белой бумаги. По сигналу первый участник кладёт полосу и возвращается к своей команде. Второй кладёт свою ступеньку зебры, и возвращается. И так до последнего участника. Смотрится, чтоб полоски зебры лежали не как попало, а аккуратно, как нарисовано на дорогах.
6 .Эстафета: «Такси» (5-6 человек) (6 мелодия)
Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде, затем к нему присоединяется (влезает в обруч) другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к стойке уже вдвоем, у стойки пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того как все участники приехали к стойке все члены команды берутся за обруч и поднимают его вверх.
7. Игра «Светофор! » (7 мелодия)
Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно смотрят на инструктора, который показывает круги, красный, желтый, зелёный. По сигналу: «Красный » - стоят на месте;по сигналу: «Желтый » - стоят и хлопают в ладоши;
по сигналу: «Зелёный » - держат и крутят в руках руль (имитация).Идут по кругу.
Ведущий:
Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Красный свет – опасность рядом,
Стой, не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
Жёлтый – светит к переменам,
Говорит: «Постой, сейчас
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз».
Перейти дорогу можно
Лишь когда зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!»
Вот и подошло к концу наше путешествие с Добрым Светофором и в заключение хочется сказать:
Инспектор:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
Я желаю вам, ребята, чтоб на дороге,
Вы никогда не знали бед.
И чтоб навстречу вам в пути,
Горел всегда зеленый свет.
На этом наше путешествие закончено . А наш друг Добрый Светофор приготовил вам сюрприз! (Дети получают по яблоку)
Дети под музыку проходят по кругу и выходят из зала.(8 мелодия)
«Наш друг светофор». Сценарий обучающего досуга по ПДД для детей младшего возраста
«Наш друг светофор». Сценарий обучающего досуга по ПДД для детей младшего возраста.
Цель: закрепить представления детей о сигналах светофора и его назначении на дорогах, о пассажирском транспорте. Расширить знания дошкольников о правилах поведения пешехода на дороге. Воспитывать внимательность, культуру поведения на улице.
Под музыку «Песенка Винтика и Шпунтика » дети с рулями в руках заезжают в зал.
Светофор:
Здравствуйте! Кто же к нам приехал? Ребята, кто вы?
Дети: Мы - водители.
Светофор: Машина, машина, машина моя,
Работаю ловко педалями я.
Машину веду у всех на виду,
Катаюсь на ней во дворе и в сад
Светофор: Какие красивые, разноцветные у вас рули. Давайте поиграем в игру «Цветные автомобили»
Игра: «Цветные автомобили» проводится под музыку из Радио Няни (Этот мир состоит из пешеходов, или (Помни правила движения). По выбору музыкального руководителя.
Светофор: Молодцы, все водители были очень внимательны, никто не ошибался.
Дети садятся на стульчики.
Раздаётся стук в дверь, входит почтальон:
Здравствуйте! По вашему адресу пришла посылка. Получите, пожалуйста!
Светофор: Спасибо!
Почтальон уходит.
Светофор: Какую большую посылку нам прислали. Давайте посмотрим, что же там интересного?
Достаёт конверт, открывает и читает:
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Пишет вам Чебурашка. Нам с Крокодилом Геной загадала загадки Шапокляк, а мы отгадать их не можем, помогите нам пожалуйста!
Что за чудо – этот дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
И питается бензином.
(Автобус)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он держится руками.
(Троллейбус)
С тремя глазами живёт
По очереди мигает
Как мигнёт- порядок на дороге наведёт
Что это такое?
(Светофор) .
Светофор: Молодцы, справились с загадками Шапокляк, помогли нашим друзьям!
А что это такое тут ещё лежит?
Достаёт светофор. Рассматривает вместе с детьми, обращает внимание на разные «окошки» светофора.
Ребята, у светофора три «окошка» разного цвета!
Какой цвет на самом верху? (красный)
А по середине? (жёлтый)
А в самом низу? (зелёный) .
Не просто так люди придумали разные сигналы светофора.
Светофор - наш друг. Он помогает всем, и водителям, и пешеходам соблюдать правила дорожного движения.
А мы с вами знаем стихотворение про сигналы светофора.
Надеть трём детям шапочки-ободки.
1-ребенок: Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно.
2-ребёнок: Желтый свет - предупреждение:
Жди сигнала для движения!
3-ребенок: Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
Светофор: Все запомните слова.
Кто по улице идет,
Тот зовется пешеход.
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
А сейчас мы с вами посмотрим обучающий фильм.
(после просмотра, заглядываем в посылку)
Светофор: Ребята, наши друзья прислали нам игру «Светофор».
Дети делятся на три команды. Каждая команда за столами собирает из нескольких частей светофор. Игра- соревнование проводится под музыку «Светофор»
Светофор: Молодцы, все быстро справились с заданием!
Мы запомним с детских лет:
Красный свет - движенья нет,
Желтый - стой, смотри вокруг.
А зеленый – лучший друг.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.Светофор: Ребята, будьте осторожны и внимательны на дорогах города!
Конспект досуговой деятельности по ПДД во второй младшей группе «Наш друг - светофор»
Конспект досуговой деятельности по ПДД
во второй младшей группе
«Наш друг – светофор»
Цель: формировать представление о безопасном переходе через проезжую часть дороги и правильности поведения возле неё.
Задачи: закрепить с детьми знания правил дорожного движения;
знать, что люди ходят по тротуарам, переходят проезжую часть по пешеходным переходам при разрешающем сигнале светофора;
закрепить знания о назначении и сигналах светофора.
Оборудование для проведения мероприятия:
ширма с декорацией, изображающей город дорожных знаков;
костюм светофора;
телефон:
рулевое колесо для водителя (муляж) ;
музыкальное сопровождение песни С. Михалкова «Песенка друзей» под фортепиано;
пластилин трех цветов (красный, желтый, зеленый) и заготовка на каждого ребенка «светофорчика» из картонной бумаги.
Действующие лица:
ведущий – воспитатель;
водитель автобуса и пассажиры – дети;
светофор - второй воспитатель.
Ход занятия:
Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие. Я получила письмо, в котором было приглашение от нашего друга. Нас приглашают в чудесный город дорожных знаков. Вы хотите отправиться туда вместе со мной? (да) .
Мы поедем на волшебном автобусе, прошу вас занять свои места.
(Первый ребенок – водитель автобуса у него в руках руль. Остальные дети встают парами за ним) .
Под песню «Мы едем, едем, едем… » начинается движение.
На куплеты песни дети идут друг за другом по залу,
а на припевы (остановки) – выполняют несложные ритмические движения, повторяя их за воспитателем.
Припев:
Тра-та-та, тра-та-та хлопают в ладоши
Мы везем с собой кота, хлопают в ладоши
Чижика, собаку, вытянуть вперед правую руку, затем-левую
Петьку-забияку поставить правую руку на пояс, затем-левую
Обезьяну открытые ладони приставить к лицу, изображая
уши, наклон головы влево - вправо
Попугая два взмаха руками как крыльями
Вот компания какая! продолжаем движение в поезде.
Воспитатель: Ну, вот мы и приехали (показывает декорацию с изображением чудесного города дорожных знаков) – это необычный город дорожных знаков. Здесь можно узнать много нового, например, как перейти проезжую часть дороги и не попасть под автомобиль.
Из-за ширмы выходит светофор (взрослый в костюме светофора) .
Светофор: Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю, да и вам могу помочь.
Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе, хором. Как зовусь я? (светофором)
Светофор: (грустно говорит ребятам) Здравствуйте, ребята. (дети здороваются).
Хорошо, что вы приехали ко мне.
Воспитатель: Уважаемый Светофор, что с тобой случилось?
Почему ты такой грустный?
Светофор: У меня плохое настроение. И мне кажется, что я никому не нужен.
Воспитатель: Как это не нужен? Что за глупости? Почему ты так решил?
Светофор: Вчера к нам в город приезжали лесные зверюшки – зайчонок, бельчонок и лисенок. Подошли они ко мне и спрашивают: «Кто ты такой? Что-то мы в своем лесу никогда не встречали такого трехглазого зверя… » А я им ответил, что я – светофор! (Светофор начинает петь свою песенку)
Если глаз зажегся красный, значит двигаться опасно.
Если желтый глаз горит – он «Приготовься! » говорит.
Если глаз горит зеленый – проезжайте, путь открыт.
Понимает и ребенок, что светофор им говорит!
Но зверята мне ответили: «И для чего ты нам нужен? У нас в лесу нет никаких автомобилей. Мы и без тебя прекрасно обойдемся! » Вот так! Теперь они уехали, а я ужасно расстроился. Выходит, я просто так стою на дороге и никому не нужен (вздыхает) .
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем нужен светофор?
Может он действительно не нужен? (Нужен, он помогает переходить через дорогу) .
Правильно, ребята, без светофора на дорогах никак не обойтись. Нам обязательно нужен светофор, чтобы не было аварий, и никто не попадал под колеса автомобилей. Вот поэтому светофор всегда стоит на своём посту!
Ребята, а давайте поиграем со светофором. (Давайте)
Светофор: Да, да! Конечно, давайте поиграем! И я узнаю, как хорошо вы знаете мои сигналы, и проверим, кто же из вас самый внимательный.
Проводится подвижная игра «Светофор» (воспитатель переключает сигналы на светофоре) .
На зеленый свет дети маршируют, имитируя ходьбу,
на желтый приготовиться,
на красный соблюдают полную тишину.
Светофор: Молодцы! Да, вы хорошо знаете мои сигналы, а на дорогах будьте внимательными.
Воспитатель: Смотрите, ребята, а наш Светофор совсем повеселел.
Светофор: Да, вы меня развеселили.
Звучит гул автомобилей, раздаётся телефонный звонок.
Светофор поднимает трубку и разговаривает.
Светофор: (говорит по телефону) «Алло! Здравствуйте! Что! Да не может быть. Ай-ай-ай, как же это он… Хорошо, я все расскажу ребятам»
Ребята, мне сейчас позвонили из лесной больницы и сказали, что случилась беда. Зайчик переходил через проезжую часть дороги и попал под автомобиль. У него сломана лапка, он не может ходить, и лежит в больнице.
Воспитатель; Бедный зайчонок! (обращается к детям) Вот видите, что может произойти, если не соблюдать правила дорожного движения и перебегать проезжую часть дороги в неположенном месте. Оказывается, и животные должны знать, что переходить нужно только по пешеходному переходу и только на зеленый сигнал светофора.
Светофор: Животные в лесу ничего не знают про меня. Я же не могу уйти со своего поста, мое место - регулировать движение на проезжей части дороги.
Что же делать, как же быть?
Воспитатель: Светофор, не переживай, сейчас ребята сделают светофорчики для лесных зверюшек.
Дети делятся на несколько групп по три человека и начинают работать с пластилином. На столах у каждой группы лежат по три кусочка пластилина красного, желтого и зеленого цветов и заготовка из картонной бумаги светофора. Каждой группе детей помогает один взрослый (родитель) и следит, за правильностью выполнения задания.
Воспитатель: Ребятки, если вы уже сделали, садитесь на стульчики. Светофор, а ты собери «светофорчики» у ребят, подаришь их лесным жителям, а заодно расскажи им про правила дорожного движения, которые нужно соблюдать.
Светофор: Я обязательно передам ваши «светофорчики» лесным зверюшкам и научу их соблюдать правила дорожного движения.
Воспитатель: Дорогой светофор, нам было очень интересно погостить у тебя, но нам пора отправляться обратно.
Светофор: Я с удовольствием провожу вас, но сначала хочу проверить, как вы запомнили правила.
Ребята! Давайте поиграем в игру «Можно – нельзя».
Я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечать «можно» или «нельзя». Итак, начинаем.
Переходить улицу на зеленый свет, можно? (Можно)
На остановке стоять рядом с мамой, можно? (Можно)
Играть на проезжей части дороги, можно? (Нельзя)
Переходить улицу на красный сигнал светофора, можно? (Нельзя)
При переходе улицы держать маму за руку, можно? (Можно)
Дети отвечают хором.
Светофор: Какие вы молодцы, вы правильно ответили на все мои вопросы.
Воспитатель: На улице будут внимательны дети
И соблюдать будут правила эти.
Правила дорожные помни всегда
И не случится с тобою беда!
Светофор: Спасибо вам, ребята! Я больше не буду грустить, потому что у меня есть такие друзья как вы. А чтобы вы всегда помнили обо мне и о моих правилах, я хочу подарить вам книгу, по которой вы и дальше будете знакомиться с правилами дорожного движения.
Дети прощаются со светофором, садятся в импровизированный автобус и выезжают из зала под песню «Мы едем, едем, едем… »
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №8»
г. Сосновоборск.
Физкультурное развлечение «Наш друг - светофор»
(старший возраст)
Задачи: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, умение играть в эстафетные игры.
Воспитывать организованность, выдержку, настойчивость.
Развивать двигательную активность, внимание, ориентировку в пространстве.
Оборудование: Галстуки-платки красного, зеленого и желтого цвета в равных пропорциях на три подгруппы детей;по 2 флажка на каждого ребенка; таблички с изображением трамвая, троллейбуса, автобуса; карточки с изображением дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход» в равных пропорциях по количеству детей; дорожные знаки «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход»; обручи 3 штуки; дуги (мягкий модуль) 3 штуки; плоскостные рули – 3 штуки; стойки-ограничители - 12 штук; гимнастические палки по количеству детей; плоскостной светофор; предметы (набивные мешочки, ленты, массажные мячи и т.д.) красного, желтого и зеленого цвета, по 20-30 штук; обручи красного, желтого, зеленого цвета.
Ход досуга:
Перед входом в физкультурный зал всем детям повязываются галстуки-платки трех цветов и раздаются флажки. Дети с флажками в руках входят в физкультурный зал под музыку, строятся в произвольном порядке.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы, люди, всегда выполняем какую-нибудь роль. Вот вы пришли в детский сад и стали – воспитанниками. А в магазине вы кто? (ответы детей) Правильно, покупатели.
А на улице кем вы становитесь? (ответы детей) Конечно, пешеходами. И сегодня в нашем детском саду открывается школа пешеходных наук!
Будем правила движенья
Выполнять без возраженья.
Пусть вам и нам сопутствует удача.
Стать грамотными пешеходами – вот наша задача!
ОРУ с флажками
- «Перемена положения рук»
И.п.: о.с. 1- руки вперед, 2 – руки вверх, 3 – руки в стороны, 4- и.п., 5 – правая рука вверх, левая рука в сторону, 6- и.п., 7 – левая рука вверх, правая рука в сторону, 8 – и.п.
Повторить 5-6 раз.
- «Наклоны в стороны»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1 – наклон туловища вправо, 2 – и.п., 3 – наклон туловища влево, 4 – и.п. Повторить 8 раз.
- «Приседания»
И.п.: о.с. 1 – глубокий присед, руки вперед, 2 - и.п. Повторить 8 раз.
- «Наклоны вперед»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки вверх. 1- наклон туловища вперед, руки вниз - назад, 2- и.п. Повторить 6-8 раз.
- «Повороты»
И.п.: ноги вместе, руки в стороны. 1 - поворот туловища вправо, 2- и.п., 3 - поворот туловища влево, 4 – и.п. Повторить 8 раз.
- «Выпады»
И.п.: о.с. 1 – выпад вперед правой ногой, руки вперед, махи вверх – вниз, 2 – и.п., 3 – выпад вперед левой ногой, руки вперед, махи вверх – вниз, 4 – и.п. Повторить 6-8 раз.
- «Прыжки»
Прыжки ноги вместе – ноги врозь, руки через стороны – вверх, вниз. Повторить 10-12 раз.
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в городе. На наших улицах много транспорта. Чтобы чувствовать себя в безопасности нужно как можно больше знать о транспорте и о том, как вести себя на проезжей части.
Подвижная игра «Транспорт»
Цель: Развивать быстроту реакции; упражнять в беге в различных направлениях.
Инвентарь: таблички с изображением трамвая, троллейбуса, автобуса.
Под музыку дети двигаются по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Трамвай». Дети должны построиться в одну колонну парами. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Троллейбус». Дети должны остановиться и поднять руки вверх. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
По сигналу (свистку) ведущий показывает табличку «Автобус». Дети должны встать в пары лицом друг к другу и взяться за руки. Затем дети продолжают двигаться по площадке в различных направлениях.
Игра-эстафета «Автобус»
Цель: Упражнять в беге с выполнением заданий; развивать координацию движений.
Инвентарь: обручи 3 штуки.
Напротив своих команд, на некотором расстоянии («Остановка») по одному игроку («Водитель») становятся в обруч и поднимают его до уровня пояса. По сигналу игроки с обручем - «Автобусом» бегут к своей колонне берут в обруч одного игрока («Пассажир») и вместе двигаются до «Остановки». Там, играющие меняются ролями. «Водитель» остается на «Остановке», «Пассажир» становится «Водителем». Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не переправятся на «Остановку».
Ведущий: А еще очень важно быть внимательным на дороге и знать дорожные знаки.
Подвижная игра «Найди свой знак»
Цель: Развивать внимание.
Инвентарь: карточки с изображением дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход» в равных пропорциях по количеству детей; дорожные знаки «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходный переход».
Детям раздаются карточки с изображением одного из дорожных знаков: «Жилая зона», «Больница», «Движение пешеходов запрещено» или «Пешеходный переход». У четырех детей в руках большие дорожные знаки. Под музыку дети двигаются в различных направлениях по площадке, с остановкой музыкального сопровождения дети останавливаются и поднимают большие дорожные знаки. Дети с карточками в руках должны подбежать к своему знаку и встать вокруг него.
Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущий: Следующая эстафета, покажет кто самый быстрый водитель.
Эстафета «Автогонки»
Цель: Упражнять в беге между предметами; развивать скорость, координацию движений.
Инвентарь: дуги (мягкий модуль) 3 штуки, плоскостные рули – 3 штуки,
Стойки-ограничители – 12 штук.
Три команды строятся на линии старта в колонны (по цвету своих галстуков-платков).
У первых участников в руках плоскостные рули. Дуги и стойки-ограничители 4 штуки располагаются напротив каждой колонны, на расстоянии 1м. друг от друга.
По сигналу первые участники пролезают под дугами и начинают бег змейкой между стойками-ограничителями. Возвращаются в колонну по прямой, и передают руль следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда руль вернется к первым участникам игры.
Ведущий: Представьте, мама попросила вас сходить в магазин за хлебом. Но по пути вам нужно перейти дорогу. Что, вы будете делать? (ответы детей) Совершенно верно, нужно перейти по пешеходному переходу.
Игра-эстафета «Построй пешеходный переход»
Попова Анна Сергеевна,
музыкальный руководитель
МАДОУ детский сад №88 г. Тюмени
Цель:
Закрепить знание о правилах дорожного движения.
Задачи:
- Познакомить детей с правилами дорожного движения.
- Поощрять применение правил дорожного движения в повседневной жизни ребенка и взрослого.
- Развивать игровые навыки и способности, применять их в соответствующей ситуации.
Задачи из образовательной области, основной общеобразовательной программы.
Познание:
Формирование познания правил дорожного движения, расширяя кругозор о значении знаний правил дорожного движения для пешехода и водителя.
Безопасность:
Приобщать к элементарным общепринятым нормам поведения на дорогах и пешеходных переходах через беседы, просмотры слайд программ и игровые процессы.
Коммуникация:
Развивать дальнейшее общение взрослых и детей.
Социализация:
Приобщать к элементарным формам поведения через знания правил дорожного движения.
Труд:
Воспитывать ценное отношение к труду других. Делать дорожные знаки, создавать слайд программу и проводить развивающие игры по данной теме.
Музыка:
Развитие музыкально-театрализованные и игровые действия в контексте с правилами дорожного движения.
Методическое обеспечение:
1. Оформление участка.
2. Знаки дорожного движения.
3. Самокаты для проведения игр.
4. Музыкальный центр.
5. Аккордеон.
6. Установка слайд программы в зале для просмотра.
В гостях у Светофора.
Ведущий: Утро начинается,
Город просыпается.
По дорогам побежали
И мотором заурчали
Автобусы, машины,
резиновые шины.
Раз, два – город,
три, четыре, пять –
по улицам опять твоим идем гулять!
Знание правил будем закреплять!
Здравствуйте, город!
Здравствуйте, ребята!
Сегодня к нам в детский сад пришло письмо, а что это за письмо, сейчас мы узнаем и его прочитаем? (Читаем письмо)
«Мы, жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Наш Светофор попал в плен к Бабе-Яге. И теперь у нас в городе происходят аварии. Помогите нам, пожалуйста, вернуть его».
Ребята, поможем жителям страны дорожных знаков вернуть Светофор?
В зал вбегает Баба-Яга.
Б.Я: Ха, помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Да и кто поможет?
Ведущий: Мы поможем, верно, ребята?
Б.Я: Ничего у вас не выйдет, ха-ха-ха!!! Хотя, впрочем, если выполните мои задания и пройдете испытания, может быть, верну вам Светофор. Ну, учтите, задания не простые!
Ведущий: Наши ребята справятся с твоими заданиями, мы готовы! Вот сейчас мы и проверим, кто лучше знает дорожные знаки!
Игра «Назови знак» (Б.Я. все время путается) . Участникам необходимо отгадать дорожный знак, в каких местах их устанавливают.
- Если в знаке пешеход
То – дорожный переход
Пешеход, помни ты про переход!
Подземный, надземный
Знай, что только переход
От беды тебя спасет!
(показывает знак)
- Если ты даже и мастер спорта,
Знак этот твердо помнить должен.
Велосипед на синем диске –
Катайтесь, велосипедисты.
- Если в красном круге млечно
Просто белое пятно,
Здесь движение, конечно,
Вообще запрещено!
- Если в красный треугольник
Помещен крутой зигзаг,
Это – скажет даже ребенок –
Не какой-нибудь пустяк,
А скорей наоборот…
Здесь опасный поворот!
Ведущий: Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Все, что знаки говорят!
Б.Я: Ну раз вы такие умные, то вам тут устроила, посмотрите на свои знаки!!! (показывает разрезанные картинки)
Ведущий:
Что же ты наделала! Ребята, давайте соберем эти знаки.
Игра «Собери знак». Несколько детей собирают мозаику из знаков, Б.Я. им мешает.
Б.Я. Кажется мои чары бессильны! Отпущу я Светофор, ой-ей-ей! Кажется, он идет!
Входит Светофор.
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Я светофор цветной,
На улицах я постовой!
Кто меня не замечает,
Тот беду попадает.
За улицей слежу.
Со всеми я дружу!
Благодаря вам в стране дорожных знаков будет порядок.
Б.Я. Теперь я тоже знаю, зачем нужен светофор. Простите меня.
Ведущий: Ребята, простим Б.Я?
Светофор: Ладно, Яга, будешь нам помогать. Пока здесь все в порядке, я загадаю вам загадки «Отгадай загадки».
На дороге зебры спину вдруг увидел пешеход.
Ждет, пока пройдут машины. Это значит….. (переход)
Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – за тобой бежит. (дорога)
Что такое? Отгадай!
Не автобус, не трамвай,
Не нуждается в бензине,
Хоть колеса на резине. (трамвай)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
Крутят ноги вдоль дороги
Два веселых колеса.
У загадки ест ответ:
Это мой (велосипед)
Конь стальной по полю ходит:
За узду его не водят.
Ест и пит он не попросит,
Зато пашет, сеет, косит! (трактор)
Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак… (Пешеходный переход)
Светофор: Молодцы, ребята! А сейчас я проверю, как вы знаете ПДД.
1. - Самый строгий – красный свет.
путь для всех закрыт.
2 . - Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине цвет.
3 . - А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он препятствий нет,
Смело в путь иди…
Игра «Светофор». Светофор показывает карточки, а де ти двигаются в соответствии с цветами карточек.
Конкурс «Автомульти»
Предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
- 1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- 2. Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)
- 3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
- На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет )
- Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
- Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики … (На воздушном шарике)
9. На чем катался Кай? (На санках)
10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
Светофор:
А теперь задача не простая, нужно перевести пассажиров.
Игра «Перевези пассажиров». 2 команды, ш офер с обручем перевозит на др. сторону 1го пассажира. Побеждает та команда, кто справится быстрее.
Ведущий: Ребята, я вам предлагаю всем хором ответить на мои вопросы.
Ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»
Вопрос: Кто из вас идет вперед, только та, где переход?
Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто пусть смело говорит на трамвае не висит?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто, пусть смело говорит, на трамвае висит?
Все: (молчат)
Вопрос: Кто, из вас в трамвае тесном, уступает взрослым место
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Все: (молчат)
Б.Я.
Сейчас то мы поиграем, мальчики будут шоферами, а девочки пешеходами.
Игра «пешеходы и машины». Под музыку пешеходы ходят, под звуки автомобилей едут машины.
Светофор: Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Спасибо за помощь! Встретимся на дорогах!
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Loading...